View Post

أثر دمج التعلم الإلكتروني في تدريس الأحياء على تنمية التفكير العلمي والاتجاه نحو مجتمع المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية

In اقتصاديات المعرفة, الإدارة التربوية, التربية والتعليم, المكتبة التربوية by المدون التربويLeave a Comment

أثر دمج التعلم الإلكتروني في تدريس الأحياء على تنمية التفكير العلمي والاتجاه نحو مجتمع المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية “دراسة تجريبية”   خطة بحث مقدمة لاستكمال مطالب الحصول على درجة الدكتوراه (دكتوراه الفلسفة في التربية- طرق تدريس العلوم)   إعداد علي بن سعود بن محمد بن شينان   إشراف د. صالح بن سليمان الحديثي أستاذ التربية العلمية المشارك جامعة الملك …

80 أجمالي المشاهدات, no views today

View Post

المبررات التربوية والتنموية لتبني صيغة التعليم الأساسي

In اقتصاديات المعرفة, الإدارة التربوية, المكتبة التربوية, دراسات تربوية by المدون التربويLeave a Comment

تصور مقترح لمواجهة بعض مشكلات المرحلتين الابتدائية والمتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء صيغة التعليم الأساسي (دراسة مستقبلية) قدمت هذه الرسالة استكمالاً لمتطلبات درجة الدكتوراه في قسم التربية كلية: التربية جامعة الملك سعود إعداد الطالب / محمد بن عبدالله الزامل تحميل 40 صفحة من البحث [fusion_builder_container hundred_percent=”yes” overflow=”visible”][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=”1_1″ background_position=”left top” background_color=”” border_size=”” border_color=”” border_style=”solid” spacing=”yes” background_image=”” background_repeat=”no-repeat” padding=”” …

118 أجمالي المشاهدات, 1 مشاهدات اليوم

View Post

التخطيط التربوي ( مقتطفات مفيدة )

In الإدارة التربوية, التخطيط والسياسات by المدون التربويLeave a Comment

تعريف التخطيط الاستراتيجي خطة إنمائية طويلة الأجل تحدد فيها فلسفة المنظمة وأهدافها التي تسعى إلى تحقيقها والبرامج الزمنية لتحقيق تلك الأهداف . مجموعة  القرارات والتصرفات  التي تنشأ عنها صياغة وتنفيذ الخطط التي  تحقق  أهداف  المنظمة  وطموحاتها  بالشكل  المرغوب  مجموعة من العمليات  تبدأ برسم الصورة التي تريد المؤسسة أن تكون عليها في  المستقبل ، ثم تحديد الأهداف التي تساعد على تحقيق …

183 أجمالي المشاهدات, no views today

View Post

السياسات التعليمية في دول الخليج العربي

In الإدارة التربوية by عبدالمنعم العراديLeave a Comment

لا تزال الدراسات الحديثة عن صناعة السياسة تشير إلى قلة الفائدة من البحث، على الرغم من توافر كم ضخم من البيانات لدى الوزارات، إلا أن تلك البيانات قلما تستخدم في صياغة السياسة أو مراجعة الميزانية، إذ يرجع فشل السياسات والخطط إلى عدم القيام بتحليل الاحتياجات من الموارد، وأيضاً واضعوا السياسات لا يبحثون قدرة المنفذين ولا مدى استعدادهم لتنفيذ خططهم. إن …

133 أجمالي المشاهدات, no views today

View Post

وثيقة سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية

In الإدارة التربوية, التخطيط والسياسات, التربية والتعليم by عبدالمنعم العراديLeave a Comment

وثيقة سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية بعد أن تعرفنا على النظام ومزاياه وأنواعه، وخصائص كل نوع. نتعرف الآن على وثيقة سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية الصادرة عام 1390هـ/1970م، عن اللجنة العليا لسياسة التعليم . لقد صدر الأمر بتشكيل اللجنة العليا لسياسة التعليم في عام 1383هـ ، وكان يرأس اللجنة الملك فهد بن عبد العزيز يرحمه الله، وفي عضويتها، صاحب السمو …

2,050 أجمالي المشاهدات, no views today

لمحة على نظرية المسار الهدف في الإدارة

In الإدارة التربوية by المدون التربويLeave a Comment

ترجع جذورها إلى نظريةالتوقع للدافعية وجاءت في أعقاب نظرية فيدلر الموقفيةحيث طورها العالمان روبرت ماوس وتيريس ميتشيل 1974م تعتقد هذه النظرية ما يلي :  أن خصائص المرؤوسين والبيئة تعتبر متغيرات موقفية ( احتمالية) تؤثر في سلوك القائد وإنتاجية العاملين.  أن الأفراد يبذلون أقصى جهدهم في انجاز مهامهم إذا كانوا راضين عن عملهم.  أن السلوك القيادي يعتمد على تحفيز وإثارة دافعية …

72 أجمالي المشاهدات, no views today

مهارة إدارة الجودة الشاملة

In الإدارة التربوية by المدون التربويLeave a Comment

الجودة تعني الإحسان ومنها صاغ علماء العصر والمشتغلون بعلم الجودة تعريفاتهم : يعرفها جوران بأنها: . الملائمة للاستخدام يعرفها كروسي بتعريف يشترط فيه ثلاثة شروط تحقق الجودة وهي : – الوفاء بالمتطلبات – انعدام العيوب – تنفيذ العمل بصورة صحيحة من أول مرة وكل مرة. يعرفها ديمنج بأنها : تحقيق احتياجات وتوقعات المستفيد حاضرا ومستقبلا.   • مفهوم الجودة:المفهوم القديم …

78 أجمالي المشاهدات, no views today

مفهوم النظرية في الإدارة التربوية ونشأتها و تطورها

In الإدارة التربوية by المدون التربويLeave a Comment

تستخدم كلمة النظرية في الإدارة التربوية بعدة معان وتعرف بعدة تعريفات فقد عرفها البعض بأنها “تعني عكس التطبيق”وعرفها مور بأنها ” مجموعة من الفروض التي يمكن منها التوصل إلى مبادئ تفسر طبيعة الإدارة ” وعرفها فيجل بأنها ” مجموعة من الفروض يمكن منها باستخدام المنطق الرياضي التوصل إلى مجموعة من القوانين التجريبية . المحك الرئيسي لأي نظرية في الإدارة التعليمية …

117 أجمالي المشاهدات, no views today