أثر دمج التعلم الإلكتروني في تدريس الأحياء على تنمية التفكير العلمي والاتجاه نحو مجتمع المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية

المدون التربوي اقتصاديات المعرفة, الإدارة التربوية, التربية والتعليم, المكتبة التربوية Leave a Comment

أثر دمج التعلم الإلكتروني في تدريس الأحياء على تنمية التفكير العلمي والاتجاه نحو مجتمع المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية

“دراسة تجريبية”

 

خطة بحث مقدمة لاستكمال مطالب الحصول على درجة الدكتوراه

(دكتوراه الفلسفة في التربية- طرق تدريس العلوم)

 

إعداد

علي بن سعود بن محمد بن شينان

 

إشراف

د. صالح بن سليمان الحديثي

أستاذ التربية العلمية المشارك

جامعة الملك سعود

 

الفصل الدراسي الأول

للعام1430-1431هـ

تحميل البحث

Download File